Dr. Vanessa Heitplatz

10/2021
Promotion zum Thema Digitale Teilhabemöglichkeiten von Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen im Wohnkontext - Perspektiven von Einrichtungsleitungen, Fachkräften und Bewohnenden
 

09/2017-2021
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Drittmittelprojekt „miTAS – multimediales, individuelles Trainings- und Assistenzsystem“ am Fachgebiet Rehabilitationstechnologie der TU Dortmund

04/2017-Heute
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Rehabilitationstechnologie der TU Dortmund

04/2017
Master of Arts Rehabilitationswissenschaften

09/2017-10/2018
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Sprache und Kommunikation der TU Dortmund im Drittmittelprojekt „ISi-Speech – indivdualisierte Spracherkennung in der Rehabilitation für Menschen mit Beeinträchtigung der Sprechverständlichkeit“

09/2013-03/2017
Studentische und wissenschaftliche Hilfskraft in der Studienfachberatung der Fakultät Rehabilitationswissenschaften

07/2015-07/2016
Tutorin im Projektstudium der Fakultät Rehabilitationswissenschaften

07/2015
Bachelor of Arts Rehabilitationspädagogik

• Technologieakzeptanz
• Nutzung digitaler Medien durch Menschen mit Behinderungen
• Medienpädagogik für Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen

• Normand, C. L., Gustavsson, C., Alfredsson Ågren, K., Heitplatz, V., Chadwick, D., & Johansson, S. (2024). “Mum Helps MeWhen the Internet Messes Up…”: Accessibility of eHealth Services for People with Intellectual Disability. In M. Antona & C. Stephanidis (Eds.), Universal Access in Human-Computer-Interaction (pp. 1–18). Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-3-031-60881-0_14
• Heitplatz, V., Wilkens, L., Maskut, N., Bursy, M., & Dirks, S. (2024). Overcoming Challenges in Questioning People with Intellectual Disabilities Regarding Their Digital Media Usage: Lessons Learned from the EVE4all Project. In M. Antona & C. Stephanidis (Eds.), Universal Access in Human-Computer-Interaction (pp. 1–15). Springer Nature. 10.1007/978-3-031-60881-0_11 
• Heitplatz, V.; Lueg, M.-C. & Pelka, B. (2023). Easy Reading: Ein Browser Add-On für mehr Teilhabe an digitalen Transformationsprozessen in der Arbeitswelt. In Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA), Smarte Technologien und Augmented Reality in der Arbeitswelt, 51-54. Online verfügbar unter: https://doi.org/10.21934/baua:bericht20231027 
• Wüst, Miriam; Maskut, Nele; Baumann, Lukas; Heitplatz, Vanessa N.; Wilkens, Leevke; Dirks, Susanne & Bühler, Christian (2023). Easy Reading - Keeping the User at the Digital Original: Assessment and Potential Use of Easy Reading for Digital Accessibility.  In: M. Antona & C. Stephanidis (EDS.), HCII 2023, LNCS 14020, Part 1, 469-490. https://doi.org/10.1007/978-3-031-35897-5_34
• Heitplatz; Vanessa; Maskut, Nele; Wilkens, Leevke; Wüst, Miriam; Dirks, Susanne; Lueg, Marie-Christin (2023). Nutzung von Personas in pädagogischen Handlungsfeldern am Beispiel des EVE4all Projekts (2. erweiterte Auflage). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.7944216
• Heitplatz, V.N. & Bühler, C. (2023). Digital Participation of People with Intellectual Disabilities living in Residential Institutions in Germany - Perspectives, Barriers and Implications. In: M. Antona & C. Stephanidis (EDS.), HCII 2023, LNCS 14020, Part 1, 353-370. https://doi.org/10.1007/978-3-031-35681-0_23
• Heitplatz, Vanessa N. (2023). Barrieren bei der Nutzung von ICT – ein aktueller Status Quo. In: U. Ritterfeld, K. Subellok, E. Wimmer & A.-L. Scherger (Hrsg.), Beeinträchtigungen und Potentiale von Sprache und Kommunikation: Praxisrelevante Erkenntnisse aus Lehre und Forschung an der TU Dortmund. Open Access Publikation, Eldorado TU Dortmund. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23124.2 
• Heitplatz, V., Wilkens, L. & Bühler, C. (2023). Gestaltungskonzepte und Beispiele zu digitalen Bildungsangeboten für heterogene Zielgruppen. In: E.W. Luthe, S.V. Müller & I. Schiering (Hrsg), Assistive Technologien im Sozial- und Gesundheitssektor. Wiesbaden: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34027-8 
• Wilkens, L., Heitplatz V.N. & Bühler, C.(2021). Designing accsessible videos for people with disabilities. In: M. Antona & C. Stephanidis (eds.), Proceedings of the 15th International Conference on Universal Access in Human Computer Interaction (HCII 2021), Access to Media, Learning and Assistive Enviornments (p.328-344). Basel: Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-78095-1_24
• Heitplatz, V.N., Bühler, C. & Hastall, M.R. (2021). Usage of digital media by people with intellectual disabilities: Contrasting individuals’ and formal caregivers’ perspectives. Journal of Intellectual Disabilities, Online first. doi.org/10.1177%2F1744629520971375
• Heitplatz, V.N., Nellen, C., Sube, L.C. & Bühler, C. (2020). Implementing new technological devices in social services: Introducing the miTAS project. In: A. Petz & K. Miesenberger (eds), Open Access Compendium of the 17th International Conference on Computers Helping People with Special Needs (ICCHP) (pp. 109-118). Online verfügbar unter: www.icchp.org/sites/default/files/ED_1_Future_Perspectives.pdf 
• Heitplatz, V.N., Bühler, C. & Hastall, M.R. (2020). I can´t do it, they say! Perceived stigmatization experiences of people with intellectual disabilities when using and accessing the Internet. In: M. Antona & C. Stephanidis (Eds.), Proceedings of the 22nd International Conference on Universal Access in Human Computer Interaction (HCI 2020), Applications and Practice (pp. 390-408). Basel: Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-49108-6_28
• Heitplatz, V.N. (2020). Digitale Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten. Gastbeitrag im Projektblog SeWo gGmbH. Online verfügbar unter: www.ideenschmiede-inklusives-wohnen.lwl.org/digitale-teilhabe-von-menschen-mit-lernschwierigkeiten/
• Heitplatz, V.N. (2020). Fostering Digital Participation for People with Intellectual Disabilities and Their Caregivers: Towards a Guideline for Designing Education Programs. Journal of Social Inclusion, 8(2), 201-212. DOI: dx.doi.org/10.17645/si.v8i2.2578
• Heitplatz, V.N. & Sube, L. (2020). "Wir haben Internet, wenn das Wetter schön ist!" Internet und digitale Medien in Einrichtungen der Behindertenhilfe. In: Teilhabe, 59. Jg., Heft 1, S. 26-31.
• Heitplatz, V.N., Bühler, C. & Hastall, M.R. (2019). Caregivers' Influence on Smartphone Usage of People with Cognitive Disabilities: An Explorative Case Study in Germany. In: M. Antona. & C. Stephanidis (Eds.), Proceedings of the 21st International Conference on Universal Access in Human Computer Interaction (HCI 2019), Multimodality and Assistive Environments (p. 98-115). Basel: Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-23563-5_9
• Heitplatz, V.N., Leinweber, J., Frieg, H., Bilda, K. & Ritterfeld, U. (2019). Konzepte zur Nutzer*inneneinbindung am Beispiel der Entwicklung einer digitalen Anwendung zum Training der Sprechverständlichkeit (ISi-Speech). In A. Posenau, W. Deiters & S. Sommer (Hrsg.), Nutzerorientierte Gesundheitstechnologie (S. 183-194). Bern: Hogrefe.
• Hastall, M.R. & Heitplatz, V.N. (2019). Soziotechnische Systemgestaltung für Therapie und Pflege. In A. Posenau, W. Deiters & S. Sommer (Hrsg.), Nutzerorientierte Gesundheitstechnologie (S.101-112). Bern: Hogrefe.
• Hastall, M.R. & Heitplatz, V.N. (2019). Digitalisierung in der Gesundheitskommunikation. In C. Dockweiler & F. Fischer (Hrsg.), ePublic Health (S. 151-159). Göttingen: Hogrefe.
• Heitplatz, V.N. & Ritterfeld, U. (2018). The role of accessibility for acceptance and usage of an internet-based speech intervention. In K. Miesenberger, C. Bühler & P. Penanz (Eds.), Computers Helping People with Special Needs (S. 547-553). Basel: Springer.
• Heitplatz, V.N. (2017). Der D21-Digital-Index als Instrument zur Erhebung des Digitalisierungsgrades der deutschen Bevölkerung. Eine Anpassung des Instruments an die Erhebung für Menschen mit geistiger Behinderung. Masterarbeit, Technische Universität Dortmund. Online verfügbar unter: eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/36077/1/Masterarbeit_Vanessa_Heitplatz-2%20%282%29.pdf [23.12.19].

• Wüst, Miriam; Maskut, Nele; Baumann, Lukas; Heitplatz, Vanessa N.; Wilkens, Leevke; Dirks, Susanne & Bühler, Christian (2023). Easy Reading - Keeping the User at the Digital Original: Assessment and Potential Use of Easy Reading for Digital Accessibility. 25^th International Conference on Human-Computer-Interaction (HCI International 2023). Copenhagen, Dänemark.
• Heitplatz, V.N. & Bühler, C. (2023). Digital Participation of People with Intellectual Disabilities living in Residential Institutions in Germany - Perspectives, Barriers and Implications. 25^th International Conference on Human-Computer-Interaction (HCI International 2023). Copenhagen, Dänemark.
• Alfredsson Ågren, K.; Normand, C.; Chadwick, D.D.; Caton, S.; Chiner, E.; Danker, J.; Gòmez-Puerta, M.; Heitplatz, V.N; Johansson, S.; Murphy, E.; Plichta, P.; Strnadova, I.; Flygare Wallén, E. (2023). Digital Inclusion of people with intellectual disabilities durch COVID-19: Rapid review and international bricolage. 16th Research Conference Nordic Network on Disability Research (NNDR). Reykjavik, Iceland.
• Heitplatz, V.N., Nellen, C., Sube, L.C. & Bühler, C. (2020, September). Implementing new technological devices in social services: Introducing the miTAS project. Vortrag auf der 17th International Conference on Computers Helping People with Special Needs (ICCHP 2020). Online.
• Heitplatz, V.N., Bühler, C. & Hastall, M.R. (2020, Juli). "I can´t do it, they say!" – Stigmatization experiences of people with intellectual disabilities when using and accessing the Internet. Vortrag auf der 22. International Conference on Human-Computer Interaction (HCI International 2020). Kopenhagen (Dänemark).
• Heitplatz, V.N. (2019, Oktober). Social Robots and their Potential, for Social Welfare. Vortrag auf der 5. Global Research Conference: Social Innovation and Socio-Digital Transformation. Dortmund, (Germany).
• Heitplatz, V.N., Padberg, M. & Bühler, C. (2019, September). Vocational training through digital media - miTAS as example of a learning application for people with cognitive disabilities. Vortrag auf dem International Symposium on Anti-Stigma Communication "Communication and Stigmatization: Theory, Research, and Applications", Dortmund.
• Heitplatz, V.N., Bühler, C. & Hastall, M. R. (2019, September). Perspectives of individuals with intellectual disabilities when using mobile devices to avoid stigmatization. Vortrag auf dem International Symposium on Anti-Stigma Communication "Communication and Stigmatization: Theory, Research, and Applications", Dortmund.
• Heitplatz, V. N., Bühler, C. & Hastall, M. R. (2019, Juli). Caregivers influence on smartphone-usage of people with cognitive disabilities: An explorative case study in Germany. Vortrag auf der 21. International Conference on Human-Computer Interaction, Orlando, FL (USA).
• Heitplatz, V.N. (2018, Juli). The role of accessibility for acceptance and usage of an internet-based speech intervention. Vortrag auf der 15th International Conference on Computers Helping People with Special Needs (ICCHP 2018). Österreich, Linz.

2017 Lotte-Kaliski-Preis für außerordentliche Studienleistungen (Masterthesis) sowie inner- und außeruniversitäres Engagement, verliehen durch die Fakultät Rehabilitationswissenschaften der TU Dortmund

• Referentin für Themen rund um die Digitalisierung in sozialen Einrichtungen  

  • Workshops und Schulungen für pädagogische Fachkräfte

  • Workshops und Schulungen für Menschen mit Behinderungen

• Seminare werden z.B. für folgende Themen angeboten:

  • Facebook, Instagram, WhatsApp und mehr - Gemeinsam erkunden wir das Internet - Ein Seminar für Menschen mit Behinderungen

  • Digitalisierung und Soziale Arbeit - Das passt zusammen! - Ein Seminar für pädagogische Fachkräfte