Sophia Goßheger
seit 07/2024
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt EdAL MR 4.0 -
„Entwicklung und Erprobung digitalisierter Arbeitshilfen und Lerneinheiten auf Mixed Reality Basis in der beruflichen Reha-Ausbildung zur Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt 4.0“
2022-2024
Vorbereitungsdienst Lehramt für Sonderpädagogische Förderung
2021-2022
Vertretungslehrerin Förderschule mit den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung und Körperliche und Motorische Entwicklung
2019-2022
Master of Education Lehramt für Sonderpädagogische Förderung, TU Dortmund
2015-2019
Bachelor of Arts Lehramt für Sonderpädagogische Förderung, TU Dortmund
- Digitale Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigung
- Inklusion durch Digitalisierung von Arbeit und Ausbildung
- Wuttke, L., Goßheger, S., Dirks, S. (2025). Immersive Learning for Inclusive Workplaces: Evaluating Mixed Reality in Vocational Training for People with Neurodevelopmental Disorders. In: Mavrou, K., Encarnação, P. (eds) Technology for Inclusion and Participation for All: Recent Achievements and Future Directions. AAATE 2025. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-032-01628-7_7
- Wuttke, L., Goßheger, S. & Joest, C. (2025). Inklusion durch Innovation. Das Projekt EdAL MR 4.0 und die Chancen von Mixed Reality in der beruflichen Rehabilitation. Die Berufliche Rehabilitation, (4), 44-55.


